天才学生自杀，爸爸把我教育成功，我唯有以死回报

（01）

张一得，是个天才孩子。

1岁时，父亲辞去企业高管职务，带他进山养鸡。

他在劳作中长大，课后给邻居打理花园，替成年人修理家具，做外卖小哥赚取生活费用。

各门功课名列前茅，获省青足球联赛最有价值球员证书，省级自行车公路大赛金牌，国际学校高额全额奖学金，国际精英英语辨论赛前八，托福满分。

2020年，张一得被美国埃默里大学哲学系录取。

父亲为张一得拍了20万张照片，拍坏5部相机。他为孩子做饭，十余年没有重样。他为张一得雕刻了25万个英文字母，还积16年的时间，写了本《诗一般的生活，诗一般的父子》，记述儿子美丽的人生成长。

今年3月5日，张一得在美国弃世。

时年19岁。

美丽童话，至此破碎。

（02）

张一得19年的人生，宛如一个童话：

——渔夫与金鱼的故事：

有个老渔夫，和年迈的妻子住在海边。家里一贫如洗，只有一间破屋子，一只破盆，和一条打鱼的破船。

有一天，老渔夫捞上来一条金色的鱼。

金鱼说：老爷爷，我是海里的神祗，无论你有什么要求，我都可以满足。

老渔夫回答：我没什么要求，你自己游走吧。

放了金鱼，老渔夫回家跟妻子说起这事。

妻子怒了，说：既然金鱼能满足我们的任何要求，为何不向她要一只好盆呢？

于是老渔夫回到海边，提出第一个要求：金鱼在哪里？我想要只好盆。

金鱼从海里探出头，说：回家吧，你已经有只好盆了。

渔夫回家，果然看到只好盆。然而妻子咒骂他：你为什么不向金鱼要条好船呢？

老渔夫回到海边，提出第二个要求：金鱼在哪里？我想要条好船。

金鱼从海里探出头，说：回家吧，你已经有条好船了。

渔夫回家，果然看到条新船。然而妻子咒骂他：你为什么不向金鱼要幢新房子呢？

老渔夫回到海边，提出第三个要求：金鱼在哪里？我想要幢新房子。

金鱼从海里探出头，说：回家吧，你已经有新房子了。

渔夫回家，看到漂亮的新房子。然而妻子咒骂他：你为什么不向金鱼要求，让我成为贵妇呢？

老渔夫回到海边，提出第四个要求：金鱼在哪里？我妻子想做贵妇。

金鱼从海里探出头，说：回家吧，你妻子已经是贵妇了。

渔夫回家，看到妻子成为贵妇。然而妻子咒骂他：你为什么不向金鱼要求，让我成为女皇呢？

老渔夫回到海边，提出第五个要求：金鱼在哪里？我妻子想做女皇。

金鱼从海里探出头，说：回家吧，你妻子已经是女皇了。

渔夫回家，看到妻子成为女皇。然而女皇咒骂他：你为什么不命令金鱼，过来跪舔我呢？

老渔夫回到海边，提出第六个要求：金鱼在哪里？赶紧去跪舔我老婆。

金鱼炸了，说：滚犊子，我要把你全家打回原形！

渔夫回家，发现妻子还是个老而穷的妇人，住着破房子，守着一条破船和一只破盆。

小时候，大人给我们讲这个童话，说做人不可太贪婪。

——长大了，才知道这个故事，说的是路径依赖。

（03）

西方人有个谚语：乞丐得到一匹马，一定会把马骑到累死。

当人遇到问题，本能的会向别人求助。

如果问题解决，就会继续求助。

继续得到解决，就会加码提出更多要求。

——在把这条路径用到崩溃之前，人是不会住手的。

一位父亲，一事无成，就会想：如果生个伢崽，鼓励他栽培他，让他实现我的梦想，该有多爽？

让孩子去努力，比自己努力容易多了。

（张一得父亲）

多数人的这个愿望，会在孩子的能力不足面前止步。

你想让孩子成为学霸，运动健将，然后就可以到处炫耀。可孩子智力平平，体弱如鸡，一张坑爹无极限的嘴脸，你只能叹息一声收手。

——但如果，孩子能力很强，天赋极高呢？

你让他给邻居打理花园，没问题。你让他替邻居修家具，没问题。你让他当外卖小哥，没问题。你让他成为学霸，没问题。你让他成为运动健将，没问题。你让他考个藤校埃默里，没问题。那么你还会停下来吗？

好比渔夫的妻子，遇到有神力的金鱼，就会无休止的索取，直至最终取代金鱼的神祗之位。

张一得才19岁，父亲却为他拍了20万张照片。

19年20万照片，每天至少30张，父亲难道没有更正经的事情做吗？

还雕刻了25万个英文字母，这有什么实际意义？

这位父亲，完全把自己的人生，寄居在儿子的灵魂里。

（04）

张一得弃世，也许原因不能归咎于单一方面。

但真正的教育与爱，不是这样的。

第一个，真正的教育与爱，一定是尊重孩子的人格完整。

孩子是一个独立的人，并不是父母的附属。望子成龙的心态可以理解，但必须要尊重孩子的个人意志，给孩子一个自由的空间，而不是用贴身紧逼的方式，占据孩子的独立意识与人格。

第二个，真正的教育与爱，是身体力行。

多数孩子的优秀，最大的可能源于孩子自己的天赋，跟父母的添乱没有半毛钱关系。所以最好的教育，是父亲做出示范。你希望孩子优秀，那就努力做个事业有成的男人，连事业都没有的父亲，放手让孩子成长才是最大的明智，哪有死趴在孩子身上，拿孩子人生当自己的道理？

第三个，真正的教育与爱，是唤醒孩子的心。

什么叫唤醒孩子的心？

是让孩子于自己的人生中，发现生命的意义与目标。

在张一得的人生路上，有一连串绚丽夺目的好成绩，他如一条有神力的金鱼，于懵懂之中被人无限索求，但是他不明白这究竟是为了什么，他的心是沉睡的，他的人生是迷茫而灰暗的——否则的话，他就不会轻易的放弃自己宝贵的生命。

（05）

张一得弃世，让我们想起另一个孩子：

这个孩子，生在印度，体弱多病，成绩极差。老师认为这孩子脑子有病，经常惩罚他。后来这个孩子被带到英国，接受大学教育，但他却无法记住书本上的知识，没有一门科目能够考及格。

他被送入几所大学，但始终无法完成学业。

当时，美国名作家亨利·米勒，正在世界各地游历，见到这个孩子，忍不住问：你无法完成学业，学不到任何知识，那你将来的人生，还有什么希望呢？

这个孩子回答说：你认为学校里教授的那些，能够称为知识吗？那些过时的文字与符号，不过是给你的心灵戴上沉重的枷锁而已。而我正在努力唤醒自己的心，终会成为那个为迷茫世人，解开心灵枷锁的人。

真的假的？亨利·米勒半信半疑。

——然而亨利·米勒很快就发现，这个孩子并没说谎。

这个孩子，叫克里希那穆提，他是一位摒弃了现代知识浸染的心灵觉醒者，他的思想自我富足之后，曾在70多个国家演讲，他的演讲被汇编成80多部书，佛家学者认为他是阿罗汉转世，因为他的思想自成体系，无法归入任何一个门类，但读到他的文字的人，无不有种当头棒喝的通透感。

想向所有为父母者，以及孩子，问这样一个问题：

——如果可以选择，你希望孩子成为克里希那穆提这样的心灵觉醒者，还是如张一得，光环加身却迷失自弃呢？

请回答。

答案不重要。

重要的，是你的内心觉醒！

（*本文图片来自于网络）